2014年8月12日 星期二

怪獸奇遇之一 – 不用看書?



每個孩子都是特別的,所以我一向認為育兒沒有秘笈,因人而異,父母的耐性及價值觀便是關鍵。然而,在現代社會的所謂「怪獸家長」群中,有時候又不免聽到一些不敢苟同的扭曲思想。

家長A: 以我的經驗,要中文好最重要是看書(讚成!);英文好最重要是背(吓?);數學好最重要是操(……)

家長B: 我最近發現,有些中文閱讀理解練習很好,一日一篇,根本不用看書!(我無言……)

心內暗暗嘆息,「好」的定義是什麼?在香港,這自然就是滿分成績表的意思。然而,若我們希望孩子放眼世界,語文「好」的定義很廣。上文學課,總離不開分析作者喻意,有想像力的同學就正好如魚得水。在職場上,好的語言能力還包含了思考、分析、組織、表達、內容深度等等,這一切都取決於學生的知識面及欣賞文字的態度,與閱讀習慣不可分割。

為了閱讀理解練習而放棄看書,就有如有了游泳池就放棄大海一樣。明明是兩件不能互相替代的事,父母對教育的詮釋,也就或多或少影響著孩子將生存在語文的狹義抑廣義世界中。
學海無涯,若小孩子不能感受到沐浴於浩瀚書海的樂趣,是多麼可惜的一件事

2014年8月5日 星期二

活著


最近,早上讀報的心情總不是味兒。一連串的空難以巴激戰伊波拉病毒…… 然後,當我們還沒從高雄事故的陰霾中步出來,江蘇的台商廠房又發生粉塵爆炸,接著的竟然是雲南大地震!
叫不停的災難,喘不過氣的沈重……
看到有的文章在感懷,要珍惜眼前人。在我看來,活在當下的同時,也許更值得思考一下,在災難面前,我們會是怎樣的一個民族。
若果彌敦道被炸開了、若果糧食短缺、若果沒有電力供應……,我們是先想到爭先恐後、明哲保身;還是咬緊牙關、同舟共濟?
忽然,我想起日本311地震後,東北地區油站人員停止售賣燃油,中國採訪隊上前詢問他們是否開始囤積汽油,以便高價圖利。日本人回答,因為路障,他們担心汽油供應受延誤,所以把燃料先留給救援隊伍。
中國人語塞。
越能團結的群眾,越擁有凝聚力,得以在危難中站起來。所以,那些正趕往雲南援的義工正送飯到高雄指揮站的義廚在瓦礫堆累壞了的義犬,我都由衷地敬佩。在安逸世界的另一端,每天也有人放棄追求私欲,以生命影響生命,然後真正體現了何謂「活著」。

2014年7月25日 星期五

快樂折扣


孩子們…… 知道嗎?每一次舉家外遊,我也內疚。因為我知道,自己在替你們未來的快樂打折扣。
我明明體會過,從零開始的果實最甜美;親手建立的道路最自豪。我明明懂得,在飢腸轆轆時的第一口麥當奴,無語……
我卻把你們餵得半飽,才送上食具,奪去了每一口美食帶來的邊際效益。
所以,你們太幸福,也就不幸福。
這年代,當我們高床軟枕,劏房户卻與日俱增;當我們步向世界,基層卻已經失掉上流性,實在沒什麼值得驕傲。
公平,並非所有人自顧自努力經營;公義,是不需要從零開始的幸運兒,願意為處於負數的弱勢者伸出援手。  
也許,當你們明白,享受生活的同時莫要短視,每一分平安不應耗損社禝,這才能在已打折的快樂上,略添贈品

2014年7月16日 星期三

星星的啟示



凡事慢三拍的我總算是看完了韓劇「來自星星的你」。迴響大的事情總有兩面,我就聽過有人說劇情沈悶到看不下去;卻也看到有成熟OL越洋追星的。個人的感覺是,故事沒有讓我失望,看完滿腹甜絲絲的,而且帶來了一些反思:

1)
也許,男人都是外星人,只是沒有超能力。他們喜歡主觀地把自己的感覺藏在心底,就是不把話說清楚。笨拙,卻並不代表就沒有感情;
2) 原來,不能衰老也可以是可怕的。我們多少害怕衰老,卻忘了最浪漫的經歷其實是與所愛的人共同承受歲月的沖蝕而一同老去;

3)
男人會與好友賣醉,只是安全感泛濫。當幸福將在瞬間消失,都敏俊也不願與張律師磋跎。故事的結局我很欣賞,我們不都過著這樣的生活嗎?美好的事物,其實每分鐘都可能消失。然後,人漸漸學會了在孤獨中不動搖,更珍惜眼前人;

4)
金秀賢並非超凡的俊朗,但配合劇情,每個男主角都可以動人。有些男仕不解這瘦削單眼皮的先生有何吸引,個人的感覺是,他的眼神流露了愛。這種穿透靈魂的目光,是每個年青男人求而不得時都流露過的,卻往往因為不再需要珍惜而慢慢流走。其實,女人看男人,不一定拘泥於高大威猛小白臉,一刻不吝嗇心事的堅定眼神也具有感染力;

5)
最後,想像力,是愛情催化劑,有時候女孩子也不妨阿Q一下。若身邊的人從來不願說「我愛你」,或許是因為,他在另一個獨自存在的空間,已經說上千百遍了……

2014年7月5日 星期六

立場


與孩子觀看國家地理雜誌的動物世界,其中一集介紹獵豹(Cheetah) 原來,獵豹是陸地上奔跑得最快的動物,時速可超過每小時110公里。然而,這天賦的能力也伴隨著極大的缺陷。獵豹的高速奔跑不能超過三十秒,否則的身體會高燒至死。節目中的獵豹初為人母,奔跑了數回只獵到一頭小鹿讓給孩子充飢了,自己啃兩块骨頭,沒能補充體力,卻又馬上硬著頭皮再上戰場。
 

我的孩子看得心急如焚。他只知道,跟據旁白的資料,獵豹再殺不到獵物,便要因完全耗盡體力而死,小豹們也將失去依靠。

「那鹿群也很可憐呀?如果鹿媽媽死了小鹿怎麼辦?」我問。
…… 可是,小豹也很可憐……」他對不上嘴,大眼珠在溜轉。我知道,他正在思考,凡事有兩面。

然而,誰說「洗腦」不容易呢?

刹那間,我明白到,小孩子是一張白紙。只要我們的教材從此只談獵豹,標榜弱肉強食,強調獵物之考慮不適用於我們的生活圈子。從此,世界就只有一面倒。

所以,教育、良知、價值觀、事實之「全部」,環環相扣,缺一不可